Page 196 - Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitimi Kuruluşlar ve Tarihçeler

170

İlk öğretimde bütünlük ve devam soravı:
İlk öğretimde ödev kavramı, şüphesiz bu öğretim için
kabul edilen süreyi baştanbaşa kaplar, ödevin hükmünü
yürütmeğe yarayan kanun yaptırımlariyle gözetilen amaç da
budur. Şu halde ilk okullara giren ve bu okullardan yetişen
çocukların sayıları arasındaki oran, ödevin uygulanma
derecesi yönünden üzerinde durulmaya ve işlenmeye
değer bir konudur. Bu konudaki durumumuzu, ilkin en
büyük Türk Vatandaşının diliyle ve görüşüyle ortaya
koymalıyız:
« 1 9 4 3 -4 4 yılının ilk öretim devri sona erdi. İlk netice­
leri aldım. Beş sınıflı, yani tam tekşkilli, şehir ve köylerdeki
bütün okullarımızın beşinci sınıftan mezun verdikleri sayı
(75,268) dır. Ders yılının başında bütün beşinci sınıfların
toplamı 9 7 ,0 0 0 idi. Geçen ders yıılnda beşinci sınıflar top­
lamı 91,000 ve aldığımız mezun 6 7 ,3 0 0 idi. Bu sene için
hafif bir terakki elde etmiş oluyoruz.
Birinci sınıflara giren kız ve erkek çocuklarımızın sayısı
geçen sene (2 2 4 ,5 0 0 ) ve bu sene (247,000) idi. Dört beş sene-
deberi bu sayılarda dolaşan ilk sınıf rakamlariyle son senede
aldığımız 7 5 , 0 0 0 karşılaştırılırsa, çocuğun beş senelik ilk
öğretim devresinde % 65 fire veriyoruz demektir. Bu fark
korkunç bir şeydir. İlk öğretime verdiğimiz bütün em ek­
lerin ve yaptığımız, yapacağımız bütün masrafların beyhude
olmaması için, ilk önce büyük dâvanın bu cephesini, yani
devam meselesini halletmek görüşüne vardık. Bu kanaatle
iki senedir şehir şehir, köy köy ilk okullara devam işini
takip etmeğe çalışıyoruz.
Bu takipler sayesinde daha iyi neticeler bekliyorum.
Fakat evelki sınıfların, yani bugünkü üçüncü, dördüncü
sınıfların mecvdu yaklaşık olarak gelecek mezunların sayı­
sını kararlaştırdığından büyük iyi neticeleri asıl gelecek iki
seneden sonra alacağız diye teselli buluyorum.
Gerçek, bu sene üçüncü ve döıdüncü sınıflara geçmiş
olan çocuklarımızın sayısı hissolunur derecede artmıştır.
Asıl rakamları son baharda toplıyabileceğiz. Bu rakamlar
üzerine ayrıca tahlil yapmaya veya Maarif Vekili arkada­
şıma yaptırmaya çalışacağım.