Page 458 - Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitimi Kuruluşlar ve Tarihçeler

4 2 6

«Talebeye gelince, Halkevinde faal bir vazife alabilmek
için reşit olmak ve ders ile mektep intizam ve inzibatına ha­
lel gelm em ek şarttır.» (Tali. M. 2). İkinci maddenin başına
konmuş olan bu esasa dayanılarak öğrencilerin bulundukları
okulun derecesine göre halkevleriyle ilgilenme şekilleri de
aynı maddede hükme bağlanmıştır.
Halkevlerinin kendi bünyeleri içinde amacı ve etkinlik
şekilleri hakkında ayrıca Yönetmelikleri vardır.
Halkevlerinin halk eğitimiyle ilgisi, bu Evlere kayıtlı bu­
lunan üyelerin içinden seçilen kolların gösterdikleri etkin­
liklerde belirir.
Halkevleri Yönetmelikleri:
Halkevlerinin esas yönetmelikleri şunlardır: «C. H. P.
Halkevleri idare ve teşkilât talimanamesi» (1940), «C. H. P.
Halkevleri çalışma talimatnamesi» (1940).

Halkevleri idare ve teşkilât talimatnamesinin birinci mad­
desine göre, «Halkevi C. H. Partisinin Cumhuriyetçilik, Mil-
liyeıçilik, Halkçılık, Devletçilik, lâyiklik ve inkilâpçılık pren­
sipleri içinde çalışan bir kurumudur. Halkevinin kapıları
partiye yazılı olan veya olmıyan bütün yurddaşlara açıktır.
Her Halkevi, bulunduğu şehir, kasaba veya köyün Halk-
evidir *
İkinci madde de şöyle denilmektedir «Halkevleri bütün
Devlet memurlarının, vatandaki bütün entellektüel sınıfın,
bütün ilerlemek ıstiyen unsurların müşterek malı ve müşte­
rek yetişme vasıtası olduğuna göre, Halkevlerinin her hangi
bir muvaffakiyetsizliğinden doğacak her hangi bir mesuliyet
birinci derecede o muhitteki bu elemanların boynundadır.

Üçüncü madde hükmünce, «Halkevleri kendilerine teb­
liğ edilmiş talimatnameler esasları içinde kendi çalışmalarını
ve iç inzibatlarını düzenlemede serbesttirler.
Sekizinci maddede «Türlü ihtisas, kabiliyet ve isteklere
göre her yurddaşın beğeneceği bir çalışma sahası bulabil­
mesi için» Halkevlerinin ayrılmış bulunduğu dokuz kol
şöyle sıralanmaktadır: 1 — Dil, Edebiyat, 2 — Güzel sanatlar
3 — Temsil, 4 — Spor, 5 — Sosyal yardım, 6 — Halk ders-