Page 477 - Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitimi Kuruluşlar ve Tarihçeler

4 4 5

yılbaşında yıllık çalışma programları hazırlamaları esası
kabul edilmiştir.
Bundan başka İl ve İlce merkezlerindeki halkevi baş-
kanlariyle, İl merkez İlçesi içerisindeki halkodası başkanları
yılda en az bir defa İl merkezinde, merkez İlçesinden başka
İlçeler içerisindeki halkevi ve odası başkanları da yılda en
az bir kere kendi İlce merkezlerinde toplanarak yapılan ve
yapılacak olan işleri görüşmektedirler. Bu suretle çevredeki
halkevi ve halkodaları çalışmaları arasında bir düzen ve
bağlılık kurulmasına, bu çalışmaların bir üstünlük teşkil
eylemesine çalışılmaktadır.

Halkevlerinin çalışma kolları arasında doğrudan doğruya
öğretici bir karakter taşıyan çalışma kolu “Halk dershaneleri
ve kurslar,, koludur. Halk kütlelerinin görgü ve bilgisini
arttırmak, gerekli görülen çeşitli kültür faaliyetlerini uyan­
dırmak için halkevi ve halkodalarımızda okuyup yazma
bilmiyen, okul çağını geçirmiş yurttaşlara Türkçe okuma,
yazma kursları, kadın, erkek hevesli yurttaşları, pratik
bilgiler ve el maharetleriyle teçhiz edip hayatlarını kazanabi­
lecek veya yaşama seviyelerini yükseltecek ticaret dersleri,
dokumacılık, steno v.s. gibi muhtelif kurslar, kızlar için
elişi, dikiş, ev idaresi kursları, yabanci dil kursları, tatil
aylarında da zayıf talebeleri yetiştirme kursları açılmaktadır.
Kurs çalışmaları için şimdiye kadar merkezce, usul
öğretici bazı yayımlar yapılmış, ihtiyaca ve teşebbüslerin
ciddiliğine göre de bunlara para ve malzeme yardımında
bulunulmuştur.

Plânları merkezce hazırlanan Türkçe okuma, yazma
kursları 1944 yılında 103 halkevinde açılmışken 1945
yılında bu sayı 150 yi bulmuş, 1944 yılında kayıtlı 8281
öğrenci sayısı 1945 yılında 10,000 e yükselmiştir.
Bu yıl doğu ve güney doğuda bulunan (15) ilimizde 160
Türkçe okuma, yazma kursu açılmış, 131 inden çok güzel
sonuçlar alınmıştır.
Bu birinci devrede 316 sı kız, 3 6 3 8 i erkek olmak üzere
3 9 5 4 vatandaşımız Türkçe yazıp okumayı öğrenmiştir.