Page 54 - Dünya Eğitimine Yön Verenler - I

şeyler öğrenebileceğini ümit ederek onu evlerine davet etti. Eğer el-Natli’nin
İbni Sina’nın gelişimine bir katkısı olduysa o da çocuğun zihnini fıkıh ve so-
fizmden alıp kuramsal bilimlere ve felsefe çalışmalarına yönlendirmesidir.
İbni Sina, öğrenmeye karşı çok istekli ve bilimlere karşı gerçekten çok il-
gili olduğundan, bir süre sonra hoca öğrencisinin ona artık ihtiyacı olmadığı-
nı anladı. Devam eden dönemde tıp bilimi onun ilgisini çekmeye başladı ve
kendi çağının bütün âlimlerini kısa bir süre içinde geçecek şekilde kendini
tıp çalışmalarına adadı. İbni Sina “Daha sonra tıp çalışmaya başladım ve bu
konuda yazılmış eserleri okudum. Tıp zor olan bilimlerden biri değildi ve
çok kısa zamanda bu alanda mükemmel sayılan bazı bilim insanlarının benim
altımda çalışmasına başlayana kadar alanda yeterli hâle geldim. Hastalarla
ilgilenmeye başladım ve edindiğim bilgilerimle muayene yöntemleri ile ilgili
oldukça geniş bir bilgi ve deneyim kazandım.” demektedir.
İbni Sina kuramsal tıp çalışmalarından memnun değildi, dolayısıyla in-
sancıl güdülerden hareketle öğrendiği bazı bilgileri kullanıma sunmak ama-
cıyla çeşitli uygulamalar yaptı. Bütün bunları henüz 16 yaşına gelmeden ba-
şarmıştı. Daha sonra kendisini yaklaşık bir buçuk yıllığına mantık aracılığıyla
felsefenin bütün bilinen bölümlerini okuduğu yoğun bir okuma ve çalışma
sürecine adadı. İbni Sina daha 18 yaşına gelmeden felsefe ve tıp alanındaki
şöhreti çok uzaklara yayılmıştı.

İbni Sina’nın biyografisine bakıldığında, çok hızlı öğrendiği, çok geniş bir
hafızaya sahip olduğu ve kolay yazabildiği görülmektedir. 21 yaşına geldi-
ğinde bazı öğrencilerinin isteği üzerine Mecmu adlı eserini derledi, burada
matematik hariç bütün kuramsal bilimler ile ilgili görüşlerini belirtmiştir. Se-
merkant bölgesindeki hüküm süren siyasi çalkantılar sebebiyle evini birçok
kez taşımak zorunda kalmasına rağmen ki bazı prenslere göre bir bakan gibi
hareket etmekteydi, bu gibi zorluklar onun bilim çalışma ve öğretme çalışma-
larını engelleyemedi. Her nereye giderse gitsin öğrencilerini ve çalışmalarını
beraberinde götürmüş, bu durum 1037 yılındaki Ramazan ayının bir cuma
günündeki ölümüne kadar bu şekilde devam etmiştir. İbni Sina, İran’ın Ha-
medan bölgesine gömülmüştür.

İbni Sina’nın Eğitime İlişkin Görüşlerinin Felsefi Temelleri
İnsan Hakkındaki Görüşleri
İbni Sina’ya göre insan, gizli ve açık ögelerden oluşmaktadır. Bizim bil-
diğimiz hücreler ve organlardan oluşan görünen insan vücududur. Anatomi

52 • DÜNYA EĞİTİMİNE YÖN VERENLER DÜNYA EĞİTİMİNE YÖN VERENLER • 53