Page 106 - Türkiye'de Eğitim Bilimleri Tarihi Üzerinde Bir Araştırma

78 TÜRKİYE’DE EĞİTİM BİLİMLERİ TARİHİ

biye”adını almıştır. Bu, Sâtı Bey’in 1909’dan beri okunan aynı addaki
kitabının bir sonucudur. Bu programa göre, 1, 2 ve 3. sınıfta haftada iki
saat “Fenn-i Terbiye”, 4. sınıfta da haftada 9 saat “Uygulama” dersi var­
dır. Sâtı Bey, “Uygulama Okulu”nu 1910 da açtığına göre, programlarda
görülmeyen bu ders ve uygulamaların, gerçekte okullarda uygulandığı bi­
linmektedir.

3. Daha Sonraki Değişiklikler:
1916 yılında Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu, yayımladığı kitabın adını
“Terbiye İlmi” olarak koymuştur. Bu kitap, İstanbul llköğretmen Okulu
ile Yüksek Kız Öğretmen Okulu’nda okutulmuştur.
Bundan sonra programlarda ve meslek derslerinin adlarında de­
ğişiklikler olmuş, yeni dersler eklenmiştir. Bunlardan bazıları şunlardır:
Fenn-i Terbiye Tarihi, 1918 yılında Nafi Atuf Kansu tarafından ya­
zılmıştır. Kendisi, o tarihte İstanbul Kız Öğretmen Okulu öğretmeni idi.
Öğretmen okullarında “Pedagoji Tarihi” dersine olan ihtiyaç, ta
1892’de duyulmuş olacak ki, Ankara Öğretmen Okulu öğretmeni Musa
kâzım Bey, bu konuda 1897 yılında çıkan kitabına bazı eklemeler yap­
mış ve yeni bir kitap hazırlamaya başlamıştı. Hazırlanan bu yeni kitap,
o sırada görevden ayrıldığı için, ancak 1911 yılında “Hükema-i Cihan ve
Tâlim ve Terbiye Tarihi” adıyla yayımlanabilmiştir. Bu kitabın o sı­
ralarda büyük bir ihtiyacı karşıladığı söylenebilir. O güne kadar J.J. Ro-
usseau, F. Fröbel, H. Pestalozzi gibi büyük eğitimcileri, ancak yabancı dil
bilenler bilebiliyordu. Meşnıtiyet döneminde eğitim hareketinin çok
canlı olmasında bu tür eserlerin yayımlanmış olmasının da etkisi ve rolü
olduğu söylenebilir. X .

II. MESLEK DERSLERİNİN ÖĞRETM ENLERİ
VE KİTAPLARI:
M ustafa Sâtı (1880-1968)
Yemen’in Sana kentinde doğmuştur. Mülkiye Mektebini bitirdikten
sonra, Yanya’da orta dereceli okullarda öğretmenlik yapmıştır. 1908
devriminden .sonra, 1909 yılında Lstanbul Öğretmen Okulu’na müdür ola­
rak atanmıştır. Burada “Fenn-i Terbiye” (Pedagoji) adıyla “meslek ders­
leri” okutmuştur. Burada çalıştığı 2-3 yıl içinde öğretmen okulunu ye-
nileştirmiştir. Programlarda, yöntemlerde değişiklikler yapmıştır.
Bakanlık adına, “Tedri.sat-ı İptidaiye Mecmuası”nı çıkarmış, öğretmen